Posted in Մաթեմատիկա

1. Հաշվի՛ր հարմար եղանակով:
240 + 190 + 160 + 210 = 800
340 + 120 + 360 + 180 = 1000
450 + 210 + 150 + 90 = 900
450 – 70 – 50 =330
370 – 90 – 170 =110
630 – 180 – 130 =480
2. Թվերը դասավորի՛ր աճման կարգով:
Ա․ 4015,4105,4150,4501,4510
Բ․ 5706, 5076,5607,5670,5760

3. Ո՞ր կտրոն է պոկվել պատկերից: Պատասխան՝ 3

4. Լրացրո՛ւ աղյուսակի դատարկ վանդակները։
1 հատի/ կտորի արժեքը 2 հատի արժեքը 3 հատի արժեքը 4 հատի արժեքը
Կարկանդակ 5 0 դրամ 100 150 200
Փքաբլիթ 100 դրամ 200 300 400
Թխվածքաբլիթ 200 դրամ 400 600 800
Պիցցա 150 դրամ 300 450 600
Հալվա 30 դրամ 60 90 120

Ա․ Որքա՞ն գումար է հարկավոր մեկ կարկանդակ և երեք փքաբլիթ գնելու համար։350
Բ․ Որքա՞ն գումար է հարկավոր հինգ կտոր պիցցա և երկու կտոր հալվա գնելու համար։810
Գ․ Որքա՞ն գումար է հարկավոր երկու կտոր թխվածքբլիթ և երեք կտոր հալվա գնելու համար։490

Posted in Ճամփորդություն

Համազգային թատրոն Անբան Հուռի

Ես և մեր դասարանը գնացինք Անբան Հուռին դիտելու: Այնտեղ ինձ դուր եկավ, որովհետև ծիծաղալու էր: Թատրոնը տարբեր էր հեքիաթից, նաև այնտեղ կար հավ, իշուկ, գորտ, աղջիկներ և Անբան Հուռի մարդը Կիրակոսը և մեծ դալիճ:

Posted in Մաթեմատիկա

1. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Մի ափսեում կա 13 դեղձ, մյուսում՝ 17: Դանիելը ափսեներից վերցրեց 7 դեղձ: Քանի՞ դեղձ մնաց ափսեներում:

Լուծում 1.17-7=10

2.13+10=23

Պատ.՝23

Բ. Փողոցի աջ կողմում կա 32 տուն, իսկ ձախ կողմում՝ 4 անգամ պակաս: Քանի՞ տուն կա այդ փողոցի երկու կողմերում միասին:

Լուծում 32:4=8

Պատ.՝ 8

Գ. Ծառատունկի ժամանակ դպրոցականները տնկեցին 8 ծիրանենի և 5 անգամ շատ խնձորենի: Ընդամենը քանի՞ ծառ տնկեցին դպրոցականները:

Լուծում 1.8×5=40

2.40+8=48

Պատ.՝ 48

Դ. Գրիչն արժե 30 դրամ, մատիտը գրիչից 15 դրամով թանկ է: Ռետինն արժե այնքան, որքան գրիչը, իսկ սրիչը ռետինից 20 դրամով թանկ է: Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 սրիչ գնելու համար:

Լուծում 1.30+15=45 2.30+20=50 3.50+50=100

Պատ.՝ 100

Ե. Լեոն ունի 60 դրամ, Հովհաննեսը Լեոից 40 դրամով պակաս գումար ունի, իսկ Խաչատուրը Հովհաննեսից 2 անգամ ավել գումար ունի: Լեոն ու Խաչատուրը միասին որքա՞ն գումար ունեն:

Լուծում 1.60-40=20 2.20×2

Posted in Ուսումնական նյութեր

1. 3, 7, 1 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:731

2. 2, 7, 0 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:270

3. Գրի՛ր պակասող թվերը: Կարմիրով նշի՛ր կենտ թվերը:
713 714 715 716 717 718 719 720 721 722
366 367 368 369 370 371 372 373 374 375

4. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

3 x 0 + 3 : 3 + 3 x 1 + 3 x 3 =13 5 : 5 + 5 x 5 + 5 x 1 + 0 x 5 =31
4 + 36 : 4 + 12 : 4 + 40 : 4 =26 20 : 2 + 14 : 2 + 22 : 2 + 16 : 2 =36
21: 7 + 42 : 7 + 35 : 7 +63 : 7 =23 81 : 9 + 36 : 9 + 27 : 9 + 63 : 9 =23
5. Լուծի՛ր խնդիրները:
Ա. Արեգը սկսեց հաշվել 4-ից երեքներով՝ 4, 7, 10, …40: Քանի՞ թիվ արտասանեց Արեգը:
Պատ.՝ 13
Բ. Բազմահարկ շենքի յուրաքանչյուր հարկում երեք բնակարան կա: Ո՞րերորդ հարկում է 22-րդ բնակարանը:

Պատ.՝8-րդ հարկում
6. Արտահայտի՛ր.
Ա. Րոպեներով
4 ժամ 20 ր =260ր
2 ժամ 10 ր =130ր
3 ժամ 15 ր =195ր

Բ. Ժամերով
60 ր =1ժ
240 ր =4ժ
360 ր =6ժ

Գ. Շաբաթներով
10 օր =1շաբաթ 3 օր
15 օր = 2շաբաթ 1օր
21 օր =3շաբաթ

Դ. Օրերով
7 շաբաթ 3 օր =52 օր
5 շաբաթ 2 օր =37օր
4 շաբաթ 5 օր =33օր

Posted in Ես և շրջակա աշխարհը, Ուսումնական նյութեր

Մարսի մասին

Մարս կամ Հրատ (լատիներեն՝ Mars), Արեգակնային համակարգի Արեգակից հեռավորությամբ չորրորդ և չափերով յոթերորդ մոլորակն է։ Մոլորակի զանգվածը կազմում է Երկրի զանգվածի 10,7 %-ը։ Իր Մարս անունը ստացել է հռոմեական պատերազմի աստված Մարսի պատվին, հունական դիցաբանությունում՝ Արես։ Երբեմն Մարսը անվանում են «կարմիր մոլորակ» մակերևույթի կարմրավուն երանգի պատճառով, որը ստացվում է երկաթի օքսիդի պատճառով։

Posted in Մայրենի, Ուսումնական նյութեր

Շունն ու կատուն. նոր ավարտ

Շուննը կատվից ուզում  էր իր մորթին ու կատուն չէր տալիս: Նա ասում է.

– Ես տվել եմ ձագուկներիս:

Շուննը գնաց կատվի ձագուկների մոտ և վերցրեց ու դիմեց դատարան: Շունն  ասաց դատավորին.

-Ես կատվին ասեցի կարի մորթիս, չկարեց, ես էլ դատարան դիմեցի:

Դատավորը կատվին պատժեց և կատուն կարեց մորթին, իսկ վերջում ընկերանում են:

Posted in Ուսումնական նյութեր
  1. Թվերը գրի՛ր տառերով:

500 – Հինգ հարույր

701 – Յոթ հարույր մեկ

810 – ՈՒթ հարույր տաս

  • 459– Չորս հարույր հիցուն ինը

 

  1. 457, 654, 756 թվանշանները գրելու համար քանի՞ տարբեր թվանշաններ եմ օգտագործել:

Պատ՝ 4567

  1. Քանի՞ անգամ ես գրում 2 թվանշանը 1 – 100 թվերը գրելու համար:

Պատ՝20x

 

  1. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Արփին ունի 400 դրամ: Եվան 100 դրամով քիչ գումար ունի: Ինչքա՞ն գումար ունեն Արփին ու Եվան միասին:

Լուծում՝400-100=300 

 

Պատասխան300

 

Բ. Լիլին ուներ  900 դրամ: Նա 500 դրամը տվեց Արտաշեսին, և Արտաշեսն ունեցավ 700 դրամ:Սկզբում ինչքա՞ն գումար ուներ Արտաշեսը:

Լուծում՝1.900-500=400

2.200+500=700

 

 

Պատասխան՝200

Գ. Տիգրանը պատրաստեց 10 ինքնաթիռ, իսկ Դավիթը՝ 2 անգամ ավելի շատ ինքնաթիռ պատրաստեց: Տղաներն իրենց պատրաստած ինքնաթիռներից 15-ը ներկեցին կապույտ, մնացածը՝ դեղին: Քանի՞ դեղին ինքնաթիռ ներկեցին տղաները:

Լուծում՝1.10×2=20

2.20-15=5

 

Պատասխան՝5

 

Դ. Միլենան դաշտից քաղեց 17 կակաչ և 9-ով ավելի՝ նարգիզ: Հավաքած ծաղիկներից 23-ը Միլենան նվիրեց մայրիկին: Քանի՞ ծաղիկ մնաց Միլենայի մոտ:

Լուծում՝

1.17+9=26   2.26-23=3

 

Պատասխան՝ 3

 

  1. Ժամը քանի՞սն է:
17:35 13:25 10:20

 

3 ժամ հետո կլինի

19:35 16:25 13:20

 

20 րոպե հետո կլինի

 

17:55 13:45 10:40

 

 

  1. Հաշվի՛ր:

20 ր + 35 ր  =55ր

40 ր + 30 ր  =1ժ10ր

50 ր + 20 ր  =1ժ10ր

45 ր + 15 ր =1ժ

1 ժ 15 ր + 3 ժ  =4ժ15ր

2 ժ 35 ր + 3 ժ 15 ր =5ժ50ր

6 ժ 40 ր + 30 ր =7ժ20ր

6 ժ 50 ր + 40 ր =7ժ30ր

3 ժ 35 ր +  2 ժ 40 ր =6ժ15ր

  1. Թվերը գրի՛ր տառերով:

500 – Հինգ հարույր

701 – Յոթ հարույր մեկ

810 – ՈՒթ հարույր տաս

  • – Չորս հարույր հիցուն ինը

 

  1. 457, 654, 756 թվանշանները գրելու համար քանի՞ տարբեր թվանշաններ եմ օգտագործել:

Պատ՝ 4567

  1. Քանի՞ անգամ ես գրում 2 թվանշանը 1 – 100 թվերը գրելու համար:

Պատ՝20x

 

  1. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Արփին ունի 400 դրամ: Եվան 100 դրամով քիչ գումար ունի: Ինչքա՞ն գումար ունեն Արփին ու Եվան միասին:

Լուծում՝400-100=300 

 

Պատասխան300

 

Բ. Լիլին ուներ  900 դրամ: Նա 500 դրամը տվեց Արտաշեսին, և Արտաշեսն ունեցավ 700 դրամ:Սկզբում ինչքա՞ն գումար ուներ Արտաշեսը:

Լուծում՝1.900-500=400

2.200+500=700

 

 

Պատասխան՝200

Գ. Տիգրանը պատրաստեց 10 ինքնաթիռ, իսկ Դավիթը՝ 2 անգամ ավելի շատ ինքնաթիռ պատրաստեց: Տղաներն իրենց պատրաստած ինքնաթիռներից 15-ը ներկեցին կապույտ, մնացածը՝ դեղին: Քանի՞ դեղին ինքնաթիռ ներկեցին տղաները:

Լուծում՝1.10×2=20

2.20-15=5

 

Պատասխան՝5

 

Դ. Միլենան դաշտից քաղեց 17 կակաչ և 9-ով ավելի՝ նարգիզ: Հավաքած ծաղիկներից 23-ը Միլենան նվիրեց մայրիկին: Քանի՞ ծաղիկ մնաց Միլենայի մոտ:

Լուծում՝

1.17+9=26   2.26-23=3

 

Պատասխան՝ 3

 

  1. Ժամը քանի՞սն է:
17:35 13:25 10:20

 

3 ժամ հետո կլինի

19:35 16:25 13:20

 

20 րոպե հետո կլինի

 

17:55 13:45 10:40

 

 

  1. Հաշվի՛ր:

20 ր + 35 ր  =55ր

40 ր + 30 ր  =1ժ10ր

50 ր + 20 ր  =1ժ10ր

45 ր + 15 ր =1ժ

1 ժ 15 ր + 3 ժ  =4ժ15ր

2 ժ 35 ր + 3 ժ 15 ր =5ժ50ր

6 ժ 40 ր + 30 ր =7ժ20ր

6 ժ 50 ր + 40 ր =7ժ30ր

3 ժ 35 ր +  2 ժ 40 ր =6ժ15ր

 

Posted in Մաթեմատիկա
  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

657 + 184 = 700 + 130 + 11 = 830 +11 = 841

438 + 159 =500+80+17=597

357 + 485 =700+130+12=842

347+ 128=400+60+15=475

274 + 349 =500+110+13=623

Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Երկու սենյակներում կար տարբեր քանակի աթոռներ: Երբ մի սենյակից 3 աթոռ վերցրին և մյուս սենյակ տարան, յուրաքանչյուր սենյակում 12 աթոռ եղավ: Սկզբում յուրաքանչյուր սենյակում քանի՞ աթոռ կար:

Լուծում 1.12+3=15

2.12-3=9

Պատ՝ 15,9

 

Բ. Երկու տուփերում կար տարբեր քանակի մատիտներ: Երբ առաջին տուփից 7 մատիտ տեղափոխեցին երկրորդ տուփի մեջ, յուրաքանչյուր տուփում 20 մատիտ եղավ: Սկզբում քանի՞ մատիտ  կար յուրաքանչյուր տուփի մեջ:

Լուծում 1.20+7=27

2.20-7=13

Պատ՝ 13,27

Գ. Մտքումս մի թիվ եմ պահել. Եթե այն մեծացնես 400-ով, հետո փոքրացնես 300-ով, կգտնես այդ թիվը:Ի՞նչ թիվ եմ մտապահել:

Լուծում

 

 

Պատ՝

 

 

Դ. Մտքումս մի թիվ եմ պահել. Եթե այն կրկնապատկես, արդյունքը փոքրացնես 20-ով, 0 կստանաս: Ի՞նչ թիվ եմ մտապահել:

Լուծում՝ 10+10=20

20-20=0

Պատ.՝10

  1. Օգտվելով գնացուցակից՝ կատարի՛ր գնումներ:
բանջարեղենը մեկ հատի արժեքը
բազուկ 30 դրամ
գազար 20 դրամ
լոլիկ 50 դրամ
վարունգ 40 դրամ
դդմիկ 60 դրամ

 

  • Որքա՞ն գումար է հարկավոր 1 դդմիկ, 1 լոլիկ և 1 վարունգ գնելու համար:

Լուծում 60+50+40=150

Պատ՝150

 

  • Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 դդմիկ, 2 լոլիկ և 1 գազար գնելու համար:

Լուծում 120+100+20=240

Պատ՝ 240

 

  • Որքա՞ն գումար է հարկավոր յուրաքանչյուր բանջարեղենից 1 հատ գնելու համար:

Լուծում 60+50+40+20+30=200

Պատ՝200

 

Posted in Մաթեմատիկա
  1. Պատմի՛ր 326 թվի մասին
  • Թիվը գրի՛ր տառերով:Երեք հարյուր քսան վեց
  • 326-ն ունի _3__ հարյուրյակ  _2_ տասնյակ  _6_ միավոր
  • Հարևան թվերն են՝ 325,327
  • Հաջորդող թիվն է՝327
  • Նախորդող թիվն է՝ 325
  • Մեծացրո՛ւ 3-ով: 329
  • Մեծացրո՛ւ 40-ով:366
  • Մեծացրո՛ւ 100-ով:426
  • Փոքրացրո՛ւ 5-ով:321
  • Փոքրացրո՛ւ 10-ով:316
  • Փոքրացրո՛ւ 100-ով:226
  • Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը:326,327,328,329,330,
  • Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա հարյուրյակը:326-400
  • 326-ի թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:399
  • 326-ի թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:300

 

 

 

  1. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Մեկ գրիչն արժե 100 դրամ: Որքա՞ն գումար է հարկավոր 3 գրիչ գնելու համար:

Լուծում՝ 100×3=300

 

Պատասխան՝ 300

Բ. Մատիտն արժե 50 դրամ:Որքա՞ն գումար է հարկավոր 12 մատիտ գնելու համար:

Լուծում՝50×12=600

 

Պատասխան՝600

 

Գ. Էյվան ուներ 500 դրամ: 200 դրամով Նարեի համար մազակալ գնեց: Ինչքա՞ն գումար մնաց Էյվայի մոտ:

Լուծում՝500-200=300

 

Պատասխան՝ 300

Դ. Արամի սիրելի մուլտֆիլմը սկսվում է 19: 10-ին և տևում է 35 րոպե:  Ժամը քանիսի՞ն է ավարտվում մուլտֆիլմը:

Պատ.՝ 19:45

 

Ե. Նարեն իր սիրելի գիրքը սկսեց կարդալ ժամը 10:15-ին և ավարտեց 11-ին: Ինչքա՞ն ժամանակ Նարեն գիրք կարդաց:

Պատ.՝45 րոպե

 

Զ. Տարոնը, Մարկը և Ալեքսը թղթից նավակ, օձ և արագիլ պատրաստեցին : Տղաներից յուրաքանչյուրը ո՞ր խաղալիքը պատրաստեց, եթե հայտնի է, որ Մարկը նավակ չի պատրաստել, իսկ Տարոնը ո՛չ նավակ է պատրաստել, ո՛չ էլ՝  օձ:

  նավակ օձ արագիլ
Տ 1 1 1
Մ   1 1
Ա     1

Պատ.՝ 6